หลักสูตรต่อเนื่อง 5 ครั้ง สำหรับพนักงานคนไทย

Work Completion Program

รับงานมาแล้ว ทำให้จบได้เอง

เชื่อมทักษะการรายงานสื่อสาร การแก้ปัญหา และการคิดเชิงตรรกะ
ให้กลายเป็นความสามารถในการทำงานให้ถึงผลลัพธ์

รูปแบบออนไลน์
(Zoom)
กำหนดการเริ่ม 19 พ.ย. 2026
2 ชม. × 5 ครั้ง
กลุ่มเป้าหมายพนักงาน ถึงผู้ที่จะ
ก้าวขึ้นเป็นหัวหน้า
ค่าอบรมSGD 900
(1 ท่าน 5 ครั้ง)
สมัครเข้าอบรม
บรรยากาศการอบรมออนไลน์ วิทยากร Alia Ratanavirakul
ONLINE 5 ครั้ง
ต่อเนื่อง
SCROLL

เรียนมาแล้วหลายหลักสูตร แต่พอกลับมาทำงานจริง วิธีทำงานก็ยังเหมือนเดิม

การรายงานและการสื่อสารในที่ทำงาน การแก้ปัญหา การคิดเชิงตรรกะ ล้วนเป็นทักษะที่จำเป็น
แต่การรู้ทักษะแต่ละอย่าง กับการใช้ทักษะเหล่านั้นผลักงานหนึ่งชิ้นให้ไปถึงผลลัพธ์ ไม่ใช่เรื่องเดียวกัน

STATE 01

เรียนทักษะ
แยกเป็นหัวข้อ

STATE 02

ไม่เห็นว่าจะใช้
ตอนไหนของงาน

STATE 03

กลับไปทำงาน
แบบเดิม

STATE 04

หัวหน้าต้องสั่งละเอียด
และแก้งานให้

ทางออกจึงไม่ใช่การเพิ่มหลักสูตรใหม่ไปเรื่อย ๆ

สิ่งที่ต้องการคือการเห็นภาพรวมของงาน แล้วเลือกใช้ทักษะที่มีให้ถูกจังหวะ

Issues หลักสูตรนี้ออกแบบมาสำหรับ
สถานการณ์แบบนี้

  • ได้รับงานมาแล้ว แต่ไม่แน่ใจว่าผลลัพธ์ที่ผู้มอบงานคาดหวังคืออะไร
  • ไม่แน่ใจว่าควรรายงานเรื่องใด ตอนไหน และละเอียดแค่ไหน
  • เจอปัญหาแล้วลังเลว่าจะแก้เองหรือควรปรึกษา สุดท้ายบอกช้าเกินไป
  • อยากเสนอความคิดของตัวเอง แต่ไม่รู้จะเรียบเรียงเหตุผลอย่างไร
  • ทำงานเสร็จตามที่ได้รับมอบหมายแล้ว แต่ยังต้องแก้อีกหลายรอบ
  • งานมักมาเร่งตอนใกล้กำหนดส่ง เพราะไม่ได้เผื่อเวลาประสานงานไว้
สถานการณ์การทำงานที่ติดขัด

สิ่งเหล่านี้ไม่ใช่แค่เรื่องความตั้งใจหรือความพยายามของตัวผู้ทำงานเท่านั้น

ส่วนใหญ่เกิดจากการที่ยังไม่เคยได้เรียนภาพรวมของการทำงานหนึ่งชิ้นตั้งแต่ต้นจนจบ
และยังไม่มีโอกาสได้ฝึกใช้กับงานจริงอย่างเป็นระบบ

Root Cause เชื่อมช่องว่างระหว่าง
การรู้ทักษะ กับการใช้ได้จริง

หลักสูตรนี้ออกแบบโดยให้ความสำคัญกับ 4 จุดต่อไปนี้

OVERVIEWภาพรวมของงาน

เห็นว่างานของตนเชื่อมกับผลลัพธ์ของใคร และเดินไปตามกระบวนการแบบใด

CONNECTIONการเชื่อมทักษะ

ตัดสินใจได้ว่าจะใช้ทักษะแต่ละอย่างเมื่อไร เพื่ออะไร และอย่างไร

PRACTICEการลงมือทำและทบทวน

ทดลองใช้กับงานจริง ทบทวนผลที่ได้ แล้วปรับวิธีทำงานของตัวเอง

SUPPORTการสนับสนุนจากที่ทำงาน

ตกลงความคาดหวังและขอบเขตการตัดสินใจกับหัวหน้า พร้อมมีโอกาสได้รับฟีดแบ็ก

Concept จากการทำงานที่ได้รับสั่งให้เสร็จ
สู่การทำงานให้ถึงผลลัพธ์ที่คาดหวัง

ทำงานให้ถึงผลลัพธ์
BEFORE ทำงานที่ได้รับสั่ง
ให้เสร็จ

ถือว่างานจบเมื่อส่งงานหรือทำขั้นตอนครบแล้ว

➡
AFTER ทำงานให้ถึง
ผลลัพธ์ที่คาดหวัง

ตรวจสอบว่าผลงานตรงกับสิ่งที่ผู้มอบงานต้องการจริง แล้วจึงปิดงาน

ทำงานด้วยตัวเอง ไม่ได้แปลว่าต้องแบกไว้คนเดียว

การทำงานอย่างเป็นเจ้าของงาน คือการเข้าใจวัตถุประสงค์ กำหนดส่ง และขอบเขตการตัดสินใจ แยกให้ออกว่าเรื่องใดตัดสินใจเองได้ และเรื่องใดต้องปรึกษา แล้วประสานกับผู้เกี่ยวข้องเพื่อให้งานเดินหน้า หากเงื่อนไขเปลี่ยน ก็แจ้งให้เร็วและตกลงแนวทางกับกำหนดส่งใหม่

  • ยืนยันวัตถุประสงค์ ผลลัพธ์ที่คาดหวัง และเกณฑ์ที่ถือว่างานเสร็จ
  • แยกข้อเท็จจริงออกจากการคาดเดา และจัดระเบียบข้อมูลกับข้อจำกัด
  • ออกแบบลำดับขั้นตอน ลำดับความสำคัญ และจังหวะการตรวจสอบ
  • ปรึกษาโดยมีข้อเสนอและเหตุผลของตัวเองไปด้วย
  • เห็นความคลาดเคลื่อนจากแผนได้เร็ว แล้วแจ้งและปรับร่วมกัน
  • ตรวจสอบว่าตรงกับความคาดหวังแล้วจึงปิดงาน

Design เห็นภาพรวม ฝึกทักษะที่จำเป็น
แล้วนำกลับมาเชื่อมกันอีกครั้ง

ไม่ใช่การอธิบายภาพรวมในครั้งแรกแล้วจบ ทุกครั้งจะใช้กรณีศึกษาต่อเนื่องและงานจริงของผู้เรียน
เพื่อคิดว่าตอนนี้ต้องทำอะไรงานจึงจะเดินหน้า

STEP 1 เห็นภาพรวม

เห็นภาพรวม

STEP 2 วางแผน

วางแผน

STEP 3 สื่อสารและตกลง

สื่อสารและตกลง

STEP 4 ลงมือและติดตาม

ลงมือและติดตาม

STEP 5 ปิดงานให้สำเร็จ

ปิดงานให้สำเร็จ

ไม่หยุดแค่รู้ แต่ใช้ได้จริงกับงานตรงหน้า

สมัครเข้าอบรม

Program เนื้อหาทั้ง 5 ครั้ง

ครั้งละ 2 ชั่วโมง หลังครั้งที่ 1 ถึง 4 จะมีการนำไปใช้กับงานจริง แล้วนำผลมาทบทวนในครั้งถัดไป

ครั้งที่ 1

เห็นภาพรวมของงาน
และยืนยันผลลัพธ์ที่คาดหวัง

คำถาม: งานชิ้นนี้ทำเพื่อใคร และต้องการให้เกิดอะไรขึ้น

LEARNING POINTS
  • การยืนยันวัตถุประสงค์ กำหนดส่ง และเกณฑ์ที่ถือว่างานเสร็จ
  • ความเชื่อมโยงกับงานก่อนหน้าและงานถัดไป
  • ขอบเขตที่ตัดสินใจเองได้ และเงื่อนไขที่ต้องปรึกษา
  • ความต่างระหว่างการทำงานให้เสร็จ กับการสร้างผลลัพธ์

นำไปใช้จริง: เลือกงานที่ได้รับมอบหมายอยู่หนึ่งชิ้น จัดระเบียบวัตถุประสงค์ ผลลัพธ์ที่คาดหวัง กำหนดส่ง และผู้เกี่ยวข้อง แล้วสอบถามหัวหน้าหรือผู้มอบงานในจุดที่ยังไม่ชัดเจน

ครั้งที่ 2

จัดระเบียบสถานการณ์
และวางลำดับการทำงาน

คำถาม: ตอนนี้รู้อะไรแล้ว ยังขาดอะไร และควรเริ่มจากตรงไหน

LEARNING POINTS
  • การแยกข้อเท็จจริง การตีความ และสิ่งที่ยังไม่ทราบ
  • การรวบรวมข้อมูลที่จำเป็นและตรวจสอบข้อจำกัด
  • การแตกงานออกเป็นการกระทำที่ทำได้จริง
  • การออกแบบลำดับขั้นตอน ลำดับความสำคัญ และกำหนดส่งย่อย

นำไปใช้จริง: จัดทำแผนการทำงานของงานที่เลือกไว้ ระบุวิธีดำเนินการ ข้อมูลที่ต้องใช้ กำหนดส่ง และจุดตรวจสอบ

ครั้งที่ 3

มีความคิดของตัวเอง
และตกลงกับผู้เกี่ยวข้อง

คำถาม: ต้องบอกใคร เรื่องอะไร และปรึกษาอะไร งานจึงจะเดินหน้า

LEARNING POINTS
  • การเรียบเรียงทางเลือกและเหตุผลในการตัดสินใจ
  • การเลือกใช้การรายงาน การแจ้งข้อมูล และการปรึกษา
  • การสื่อสารที่ทำให้อีกฝ่ายตัดสินใจและลงมือต่อได้
  • การขอความร่วมมือและปรับความเข้าใจกับผู้เกี่ยวข้อง

นำไปใช้จริง: ปรึกษาเรื่องงานจริงโดยเรียบเรียงสถานการณ์ ข้อเสนอของตัวเอง เหตุผล และสิ่งที่ต้องการให้ตัดสินใจ แล้วบันทึกผลที่เกิดขึ้น

ครั้งที่ 4

ลงมือ ติดตามความคืบหน้า
และรับมือกับปัญหา

คำถาม: เมื่อไม่เป็นไปตามแผน จะตัดสินใจอย่างไรและสื่อสารกับใคร

LEARNING POINTS
  • การมองเห็นความคืบหน้าและปัญหาที่เกิดขึ้น
  • การพิจารณาสาเหตุและแนวทางรับมือ
  • การรายงานและปรึกษาตั้งแต่เนิ่น ๆ
  • การปรับแผนและตกลงเงื่อนไขใหม่ร่วมกัน

นำไปใช้จริง: เทียบแผนกับความคืบหน้าจริง หากคลาดเคลื่อนให้ประสานกับผู้เกี่ยวข้องเพื่อปรับ หากยังตรงตามแผนให้ตรวจสอบความเสี่ยงที่อาจเกิดขึ้นและเตรียมรับมือ

ครั้งที่ 5

ตรวจสอบผลลัพธ์
และปิดงานให้สำเร็จ

คำถาม: การทำงานเสร็จ กับการสร้างผลลัพธ์ที่คาดหวัง เหมือนกันหรือไม่

LEARNING POINTS
  • การเทียบกับเกณฑ์ที่ถือว่างานเสร็จ และการรายงานปิดงาน
  • การถอดบทเรียนจากประสบการณ์ออกมาเป็นคำพูด
  • การผสมผสานทักษะหลายอย่างเข้าด้วยกัน
  • การประยุกต์กับกรณีศึกษารวมที่เงื่อนไขต่างออกไป

นำไปใช้จริง: สรุปความเปลี่ยนแปลงในวิธีทำงานของตนเองและพฤติกรรมที่จะทำต่อ แล้วแบ่งปันกับหัวหน้า

เกี่ยวกับกรณีศึกษา

กรณีศึกษาต่อเนื่องใช้สถานการณ์การได้รับมอบหมายให้จัดทำข้อเสนอปรับปรุงงานของแผนก ครอบคลุมโจทย์ที่ยังไม่ชัดเจน ข้อมูลไม่ครบ การประสานงานข้ามแผนก การเลื่อนกำหนดส่ง และการแก้ไขผลงาน
ครั้งสุดท้ายจะประยุกต์กับกรณีศึกษารวมที่เงื่อนไขต่างออกไป

Three Perspectives เริ่มจากการมองงานทั้งชิ้น
ด้วย 3 มุมมอง

ไม่ได้มองแค่งานส่วนของตัวเอง แต่มองความเชื่อมโยงกับงานก่อนหน้า งานถัดไป และผลลัพธ์สุดท้าย

01

วัตถุประสงค์และผลลัพธ์

WHY & OUTCOME
  • ทำเพื่อใครและเพื่ออะไร
  • อะไรคือเกณฑ์ที่ถือว่างานเสร็จ
  • ผู้มอบงานต้องการสภาพแบบใด

02

กระบวนการ

HOW TO PROCEED
  • ต้องรวบรวมข้อมูลอะไรบ้าง
  • จะดำเนินการตามลำดับใด
  • จะตรวจสอบกันเมื่อไร

03

ผู้เกี่ยวข้อง

STAKEHOLDERS
  • รับงานจากใคร ส่งต่อให้ใคร
  • ต้องประสานกับใคร
  • จุดใดที่ต้องปรึกษาหรือขอข้อตกลง

Skill Integration เชื่อมการรายงานสื่อสาร การแก้ปัญหา
และการคิดเชิงตรรกะ เข้ากับงานจริง

นี่ไม่ใช่รายการทักษะที่ต้องท่องให้ครบ แต่เป็นแผนที่สำหรับเลือกใช้ทักษะให้เหมาะกับสถานการณ์

ยืนยันความคาดหวังการจับวัตถุประสงค์ และการตั้งคำถาม
จัดระเบียบสถานการณ์การรวบรวมข้อมูล และการแยกข้อเท็จจริงจากการตีความ
วางลำดับการทำงานการคิดเชิงตรรกะ การคิดทางเลือก และการวางแผน
ตกลงกับผู้เกี่ยวข้องการรายงานสื่อสาร การอธิบาย และการประสานงาน
ลงมือและติดตามงานการจัดลำดับงาน การติดตามความคืบหน้า และการแก้ปัญหา
ตรวจสอบและปรับปรุงการตรวจสอบผลงาน การทบทวน และการปรับปรุง

USE THE RIGHT SKILL AT THE RIGHT TIME

เรียนรู้ ➡ รู้ว่าใช้ตอนไหน ➡ ผสมผสานใช้ได้

บางทักษะ เช่น การรายงานและการสื่อสาร จะถูกใช้ซ้ำในหลายจังหวะของงาน
เป้าหมายคือใช้ทักษะเหล่านั้นเพื่อผลักงานหนึ่งชิ้นให้ไปถึงผลลัพธ์

Program Report รายงานผลการเข้าอบรม
ถึงผู้ประสานงาน

เพื่อไม่ให้จบลงแค่การเข้าอบรม หลังจบหลักสูตร เราจะส่งสรุปการเรียนรู้ของผู้เรียนแต่ละท่านให้ผู้ประสานงาน (ผู้ที่ดำเนินการสมัครอบรมให้ท่านในบริษัท)
เพื่อให้การพัฒนาเดินต่อในที่ทำงานจริง

01การเข้าอบรมและการทำงานที่ได้รับ

การเข้าร่วม การส่งงาน และการมีส่วนร่วมในกิจกรรม

02สิ่งที่สังเกตได้ในห้องเรียน

ความเข้าใจและพฤติกรรมที่เห็นได้จากคำตอบและผลงาน

03การนำไปใช้ในที่ทำงาน

สิ่งที่นำไปทดลองใช้ ผลที่เกิดขึ้น และการทบทวน

04จุดที่พัฒนาขึ้นและโจทย์ถัดไป

สิ่งที่ทำได้ดีขึ้น และสิ่งที่ต้องการฝึกต่อ

05แนวทางสนับสนุนจากหัวหน้า

งานที่ควรมอบหมายต่อ พฤติกรรมที่ควรติดตาม และมุมมองในการสนับสนุน

รายงานจะแยกให้ชัดเจนระหว่างสิ่งที่วิทยากรสังเกตได้ในห้องเรียน กับสิ่งที่ผู้เรียนและหัวหน้าเป็นผู้แจ้งเกี่ยวกับการทำงานจริง รายงานนี้ไม่ใช่การประเมินผลงานและไม่ใช่การจัดอันดับเทียบกับผู้เรียนจากบริษัทอื่น แต่มีไว้เพื่อการพัฒนาในขั้นถัดไป

หลังจบหลักสูตร เราจะส่งรายงานให้ผู้ประสานงาน (โดยทั่วไปเป็นภาษาญี่ปุ่น ในรูปแบบรายงานสรุปหรือการพูดคุยออนไลน์)

School Format ไม่จบแค่วันอบรม
แต่ทดลองใช้กับงานจริงและปรับต่อ

นอกจากโอกาสได้เรียนรู้ เรายังใส่โอกาสได้นำไปใช้จริงและปรับปรุงไว้ในหลักสูตรด้วย

Learn

เรียนแนวคิดและวิธีทำงานใหม่

Practice

ทดลองใช้กับงานจริงของตัวเอง

Reflect

นำผลมาทบทวนในครั้งถัดไป

Improve

ปรับวิธีทำงานแล้วลองใหม่

ลองใช้แล้วสื่อสารยังไม่ตรงอย่างที่คิด
หรือรีบลงมือก่อนจะได้ยืนยันข้อมูลที่จำเป็น

สิ่งที่ได้เรียนรู้จากการลงมือจริงจะถูกนำกลับมาในครั้งถัดไป
เพื่อพิจารณาร่วมกับวิทยากรและผู้เรียนจากบริษัทอื่น แล้วปรับวิธีทำงาน

การได้คิดโจทย์เดียวกันกับผู้เรียนจากต่างอุตสาหกรรมและเปรียบเทียบเหตุผลในการตัดสินใจ เป็นส่วนหนึ่งของการเรียนรู้
ไม่ได้หมายความว่าวิธีของบริษัทอื่นคือคำตอบที่ถูกต้อง แต่เป็นโอกาสทบทวนสมมติฐานในงานของตัวเอง

Session Structure โครงสร้างของแต่ละครั้ง (2 ชั่วโมง)

ครั้งแรกจะใช้เวลาช่วงต้นทำความเข้าใจภาพรวมของงานแทนการทบทวน
ครั้งสุดท้ายจะเน้นกรณีศึกษารวมและการทบทวนภาพรวม

20 นาทีทบทวนการนำไปใช้จริงจากครั้งก่อน
15 นาทีจับโจทย์ปัจจุบันผ่านกรณีศึกษาร่วม
20 นาทีเรียนแนวคิดและทักษะที่จำเป็น
40 นาทีฝึกปฏิบัติรายบุคคล อภิปรายกลุ่มย่อย และบทบาทสมมติ
15 นาทีรับฟีดแบ็กและปรับคำตอบกับวิธีทำงาน
10 นาทีกำหนดสิ่งที่จะนำไปใช้จริงก่อนครั้งถัดไป

Before & After ความเปลี่ยนแปลงในวิธีทำงาน
ที่ตั้งเป้าไว้หลังจบหลักสูตร

BEFORE

  • เริ่มลงมือตามที่ได้รับสั่งทันที
  • งานหยุดเมื่อยังไม่มีคำสั่งถัดไป
  • ปรึกษาด้วยคำถามว่าควรทำอย่างไรเพียงอย่างเดียว
  • เก็บปัญหาและความล่าช้าไว้คนเดียว
  • ถือว่าส่งงานแล้วคืองานจบ

AFTER

  • ยืนยันวัตถุประสงค์ กำหนดส่ง และเกณฑ์ที่ถือว่างานเสร็จ
  • จัดระเบียบสถานการณ์แล้วคิดการกระทำถัดไปได้
  • ปรึกษาโดยมีข้อเสนอและเหตุผลของตัวเอง
  • ประเมินผลกระทบแล้วแจ้งและปรับร่วมกันแต่เนิ่น ๆ
  • ตรวจสอบว่าตรงกับความคาดหวังของผู้มอบงานแล้วจึงปิดงาน
การเติบโตผ่านการทำงาน

รายการข้างต้นเป็นเป้าหมายของการพัฒนา ไม่ใช่การรับประกันว่าทุกท่านจะเปลี่ยนแปลงเท่ากันหรือผลประกอบการจะดีขึ้น
เราจะยืนยันความเปลี่ยนแปลงและโจทย์ถัดไปของแต่ละท่านผ่านการอบรมและการนำไปใช้จริง

Target กลุ่มเป้าหมายและเงื่อนไขการเข้าร่วม

  • กลุ่มเป้าหมาย
    พนักงานคนไทยในบริษัทญี่ปุ่นในประเทศไทย ตั้งแต่ระดับปฏิบัติการจนถึงผู้ที่จะก้าวขึ้นเป็นหัวหน้า ซึ่งรับผิดชอบงานประจำอยู่แล้วและต้องการทบทวนวิธีรับงาน คิด และดำเนินงาน ไม่จำเป็นต้องมีลูกน้อง
  • รูปแบบการสมัคร
    เป็นคลาสรวมที่มีผู้เรียนจากหลายบริษัทและหลายอุตสาหกรรม สมัครได้ตั้งแต่ 1 ท่าน
  • การเตรียมตัวก่อนเรียน
    กรุณาเลือกงานที่จะนำมาฝึกใช้ระหว่างหลักสูตรหนึ่งชิ้น และตกลงความคาดหวังกับหัวหน้าก่อนเข้าร่วม
  • ความต่างจากหลักสูตรสำหรับผู้จัดการ
    หลักสูตรนี้ต่างจากหลักสูตรผู้จัดการที่เน้นการพัฒนาลูกน้องและการบริหารองค์กร ทั้งกลุ่มเป้าหมายและเนื้อหา
  • ภาษาที่ใช้อบรม
    ดำเนินการอบรมเป็นภาษาไทย

มีหน้าภาษาญี่ปุ่นสำหรับผู้บริหารและฝ่ายบุคคลชาวญี่ปุ่นด้วย

หน้าภาษาญี่ปุ่น

Outline & Pricing รายละเอียดการจัดและค่าอบรม

  • 📌 รูปแบบ: ออนไลน์ผ่าน Zoom คลาสรวมจากหลายอุตสาหกรรม
  • 📌 ระยะเวลาหลักสูตร: 19 พฤศจิกายน 2026 ถึง 24 ธันวาคม 2026
  • 📌 จำนวนครั้งและเวลา: ครั้งละ 2 ชั่วโมง รวม 5 ครั้ง แบบต่อเนื่อง
  • 📌 จำนวนผู้เรียน: ประมาณ 8 ท่านต่อคลาส
  • 📌 การสมัคร: สมัครได้ตั้งแต่ 1 ท่าน
  • 📌 กลุ่มเป้าหมาย: พนักงานคนไทยถึงผู้ที่จะก้าวขึ้นเป็นหัวหน้า ในบริษัทญี่ปุ่นในประเทศไทย
  • 📌 ภาษาที่ใช้: ภาษาไทย
  • 📌 ค่าอบรม: SGD 900 (1 ท่าน รวม 5 ครั้ง)
  • 📌 สิ่งที่รวมอยู่ในค่าอบรม: การอบรม เอกสารประกอบ ใบงานสำหรับการนำไปใช้จริง ฟีดแบ็กระหว่างอบรม และรายงานผลถึงผู้ประสานงาน
  • 📌 วันปิดรับสมัคร: 5 พฤศจิกายน 2026
  • 📌 การเข้าเรียน: โดยหลักการต้องเข้าร่วมครบทั้ง 5 ครั้ง

กำหนดการทั้ง 5 ครั้ง

ครั้งที่ 1พฤหัสบดี 19 พฤศจิกายน 2026 เวลา 14:00-16:00
ครั้งที่ 2พฤหัสบดี 26 พฤศจิกายน 2026 เวลา 14:00-16:00
ครั้งที่ 3พฤหัสบดี 3 ธันวาคม 2026 เวลา 14:00-16:00
ครั้งที่ 4พฤหัสบดี 17 ธันวาคม 2026 เวลา 14:00-16:00
ครั้งที่ 5พฤหัสบดี 24 ธันวาคม 2026 เวลา 14:00-16:00

เวลาทั้งหมดเป็นเวลาประเทศไทย
ค่าอบรมเทียบเป็นเงินบาทโดยประมาณ 23,500 บาท (อ้างอิงอัตรา ECB วันที่ 16 กันยายน 2026 ที่ 1 SGD ประมาณ 26.1 THB ไม่รวมค่าธรรมเนียมการโอนและค่าใช้จ่ายอื่น ๆ) สกุลเงินที่ออกใบแจ้งหนี้และการคิดภาษีจะแจ้งเป็นรายกรณีหลังการสมัคร

เปิดรับสมัครแล้ว

กรุณากดปุ่มด้านล่างเพื่อไปยังแบบฟอร์มรับสมัคร สมัครได้ตั้งแต่ 1 ท่าน

สมัครเข้าอบรม

Instructor วิทยากร

Alia Ratanavirakul

Alia Ratanavirakul

Facilitator, WS PARTNERS PTE LTD

จบการศึกษาระดับปริญญาตรีจากมหาวิทยาลัยในประเทศญี่ปุ่น ทำงานที่โตเกียวก่อนกลับมาทำงานกับบริษัทญี่ปุ่นในประเทศไทย เคยดูแลงานฝึกอบรมภายในที่ ROHM และเป็นผู้จัดการฝ่ายแปลในบริษัทเครือ NEC แนวทางการทำงานที่ดึงศักยภาพของผู้อื่นออกมาได้รับการยอมรับจากพนักงานรุ่นพี่เช่นกัน

ศึกษาด้านภาษาญี่ปุ่นที่จุฬาลงกรณ์มหาวิทยาลัยและมหาวิทยาลัยโทโฮคุ จึงเข้าใจวัฒนธรรมองค์กรญี่ปุ่นอย่างลึกซึ้ง มีทักษะการดำเนินกระบวนการเรียนรู้สูง ปัจจุบันเป็นวิทยากรมืออาชีพที่สมาคมส่งเสริมเทคโนโลยี (ไทย-ญี่ปุ่น) และมีมุมมองเชิงบริหารจากประสบการณ์ทำธุรกิจของตนเอง

ปัจจุบันรับผิดชอบงานพัฒนาบุคลากรไทยที่ WS PARTNERS หลักสูตรนี้ดำเนินการเป็นภาษาไทย

Company เกี่ยวกับเรา

WS PARTNERS

WS PARTNERS PTE LTD

พันธกิจของ WS PARTNERS
เราสนับสนุนธุรกิจระดับโลกของบริษัทญี่ปุ่น ผ่านการพัฒนาบุคลากรท้องถิ่น การช่วยพนักงานชาวญี่ปุ่นที่มาประจำการปรับตัวเข้ากับพื้นที่ และการแก้ปัญหาด้านองค์กรและบุคลากร ให้กับบริษัทญี่ปุ่นในอาเซียน

ชื่อบริษัท: WS PARTNERS PTE LTD
ที่ตั้ง: 1 MARINA BOULEVARD, #20-00, ONE MARINA BOULEVARD, SINGAPORE 018989
โทรศัพท์: +65 6978 4066
ก่อตั้ง: 1 ธันวาคม 2015
เว็บไซต์: https://www.ws-partners.com.sg/
ผู้ถือหุ้น: WILL SEED CO., LTD. / CL HOLDINGS PTE LTD
ผู้บริหาร: Managing Director Kenta Kato
ธุรกิจ: ให้บริการที่ปรึกษาและการเรียนรู้แก่บริษัทญี่ปุ่นและบริษัทในเครือในกลุ่มประเทศอาเซียน

FAQ คำถามที่พบบ่อย

ต่างจากหลักสูตรการรายงานสื่อสารหรือการคิดเชิงตรรกะอย่างไร
หลักสูตรนี้ไม่ได้หยุดที่การเรียนแต่ละทักษะ แต่ฝึกว่าจะใช้ทักษะเหล่านั้นเมื่อไร เพื่ออะไร และอย่างไร เพื่อผลักงานหนึ่งชิ้นให้ไปถึงผลลัพธ์ โครงสร้างคือเห็นภาพรวม ฝึกทักษะที่จำเป็น แล้วนำมาผสมผสานใช้กับกรณีศึกษารวมและงานจริงของตัวเอง
ต่างจากการอบรมแบบวันเดียวจบอย่างไร
ระหว่างแต่ละครั้งจะมีการนำไปใช้กับงานจริง แล้วนำผลมาทบทวนในครั้งถัดไป จึงไม่จบแค่ความเข้าใจในวันอบรม แต่มีโอกาสปรับปรุงจากปัญหาที่เจอตอนใช้จริง
การทำงานด้วยตัวเอง แปลว่าห้ามปรึกษาหัวหน้าหรือไม่
ไม่ใช่ การแยกให้ออกว่าเรื่องใดตัดสินใจเองได้ และเรื่องใดต้องปรึกษาหรือขอข้อตกลง แล้วสื่อสารกับผู้เกี่ยวข้องอย่างเหมาะสม ก็เป็นส่วนหนึ่งของการทำงานอย่างเป็นเจ้าของงานเช่นกัน
การนำไปใช้จริงระหว่างหลักสูตรหนักแค่ไหน
ใช้งานที่รับผิดชอบอยู่แล้วเป็นโจทย์ โดยเปลี่ยนวิธียืนยันข้อมูล วางแผน ปรึกษา และทบทวน ไม่ได้เพิ่มโครงการใหม่ให้ แต่ต้องใช้เวลาบันทึกและทบทวนสิ่งที่ทำ เวลาโดยประมาณจะแจ้งพร้อมกำหนดการ
รายงานผลมีรูปแบบอย่างไร
เราจะแบ่งปันการเข้าอบรมและการทำงานที่ได้รับ สิ่งที่สังเกตได้ในห้องเรียน การนำไปใช้ในที่ทำงาน และแนวทางการพัฒนาในขั้นถัดไป โดยจะส่งให้ผู้ประสานงานหลังจบหลักสูตร (โดยทั่วไปเป็นภาษาญี่ปุ่น ในรูปแบบรายงานสรุปหรือการพูดคุยออนไลน์)
ต้องเล่าข้อมูลภายในบริษัทให้ผู้เรียนจากบริษัทอื่นฟังหรือไม่
กิจกรรมร่วมออกแบบให้ใช้กรณีศึกษาสมมติ เมื่อแบ่งปันการนำไปใช้จริงของตนเอง สามารถตัดข้อมูลที่เป็นความลับ เช่น ชื่อลูกค้า ชื่อบุคคล และราคาออกได้ ไม่จำเป็นต้องเปิดเผยข้อมูลที่เปิดเผยไม่ได้
หากขาดเรียน มีเรียนชดเชยหรือบันทึกวิดีโอหรือไม่
ไม่มีการเรียนชดเชยและไม่มีวิดีโอบันทึกย้อนหลัง เนื่องจากแต่ละครั้งเริ่มจากการทบทวนผลการนำไปปฏิบัติของครั้งก่อน จึงขอให้เข้าร่วมครบทั้ง 5 ครั้งตามหลักการ
ต้องเตรียมอุปกรณ์อะไรบ้างสำหรับการเรียนออนไลน์
กรุณาเตรียมคอมพิวเตอร์ที่มีกล้องและไมโครโฟน สัญญาณอินเทอร์เน็ตที่เสถียร และสถานที่เงียบพอที่จะร่วมอภิปรายได้ เครื่องมือที่ใช้และวิธีเข้าร่วมจะแจ้งพร้อมกำหนดการ
กำหนดการจะยืนยันเมื่อไร
กำหนดการยืนยันแล้ว จัดวันพฤหัสบดีที่ 19, 26 พฤศจิกายน และ 3, 17, 24 ธันวาคม 2026 เวลา 14:00-16:00 (เวลาประเทศไทย) รวม 5 ครั้ง วันปิดรับสมัครคือ 5 พฤศจิกายน 2026
จัดอบรมเฉพาะบริษัทของเราได้หรือไม่
ได้ เรารับปรึกษาการจัดอบรมเฉพาะบริษัท กรุณาติดต่อตามช่องทางด้านล่าง

Our Goal จากคนที่รู้ทักษะ
สู่คนที่ใช้ทักษะกับงานได้จริง

คิด
+
สื่อสาร
+
ผลักงานให้เดินหน้า

จับวัตถุประสงค์ จัดระเบียบสถานการณ์ วางลำดับการทำงาน ตกลงกับผู้เกี่ยวข้อง
รับมือกับความเปลี่ยนแปลง และตรวจสอบจนถึงที่สุด
ทำงานที่ได้รับมอบหมายให้สำเร็จด้วยตัวเอง

Policy นโยบายการยกเลิก

<กรุณาเลื่อนเพื่ออ่าน>

* "วันอบรมครั้งแรก" ในข้อกำหนดนี้ หมายถึงวันที่ 19 พฤศจิกายน 2026

(1) กรณีสมัครผู้เข้าอบรม 1 ท่าน
ไม่เข้าร่วมโดยไม่แจ้งล่วงหน้า: 100% ของค่าอบรม
ยกเลิกในวันอบรมครั้งแรกถึง 1 วันก่อนวันอบรมครั้งแรก: 100% ของค่าอบรม
ยกเลิก 2–9 วันก่อนวันอบรมครั้งแรก: 50% ของค่าอบรม
ยกเลิกก่อนหน้านั้น: ไม่มีค่าใช้จ่าย

(2) กรณีบริษัทเดียวกันสมัครผู้เข้าอบรมหลายท่าน (รวมถึงกรณีส่งแบบฟอร์มแยกทีละท่าน)
หากสมัครเป็นกลุ่มแล้วจำนวนผู้เข้าอบรมลดลง จะมีค่ายกเลิกตามจำนวนที่ลดลง
ไม่เข้าร่วมโดยไม่แจ้งล่วงหน้า: 100% ของค่าอบรม
ยกเลิกในวันอบรมครั้งแรกถึง 9 วันก่อนวันอบรมครั้งแรก: 100% ของค่าอบรม
ยกเลิกก่อนหน้านั้น: ไม่มีค่าใช้จ่าย

ข้อกำหนดร่วมสำหรับ (1) และ (2)
หากยกเลิกการเข้าอบรมด้วยเหตุจากฝ่ายผู้สมัครหลังจากเข้าอบรมครั้งที่ 1 แล้ว จะไม่มีการคืนค่าอบรม

(3) การยกเลิกอัตโนมัติเมื่อไม่มีการชำระค่าอบรม
บริษัทผู้สมัครกรุณาชำระค่าอบรมภายใน 10 วันหลังจากที่เราติดต่อผู้ประสานงานเพื่อยืนยันการสมัคร หากไม่ได้รับการชำระภายในกำหนด จะถือว่า [ยกเลิก] และจะเรียกเก็บค่ายกเลิกตามข้อ (1) และ (2) จากบริษัทผู้สมัคร
ค่าธรรมเนียมการโอนเงิน (รวมถึงค่าธรรมเนียมการโอนเงินระหว่างประเทศ) บริษัทผู้สมัครเป็นผู้รับผิดชอบ

(4) การยกเลิกหลักสูตรจากฝ่ายเรา
หากเราต้องยกเลิกหลักสูตร โดยหลักการเราจะแจ้งล่วงหน้าอย่างน้อย 7 วันก่อนวันจัด ยกเว้นกรณีสุดวิสัย เช่น ภัยพิบัติหรือวิทยากรเจ็บป่วยฉุกเฉิน และจะคืนค่าอบรมของครั้งที่ยกเลิกเต็มจำนวน

(5) การเลื่อนกำหนดจากภัยพิบัติหรือวิทยากรเจ็บป่วยฉุกเฉิน
ในกรณีเกิดภัยพิบัติหรือวิทยากรเจ็บป่วยฉุกเฉิน เราอาจขอหารือเพื่อเลื่อนการจัดครั้งนั้นออกไป 1 สัปดาห์ หากไม่สามารถเข้าร่วมตามกำหนดการใหม่ได้ จะคืนค่าอบรมของครั้งนั้น

Contact สอบถามและรับข้อมูลการจัดอบรม

เปิดรับสมัครแล้ว

กรุณากดปุ่มด้านล่างเพื่อไปยังแบบฟอร์มรับสมัคร หากเปิดแบบฟอร์มไม่ได้ สามารถสมัครทางอีเมลได้จากปุ่มด้านล่างเช่นกัน

สมัครเข้าอบรม

ช่องทางติดต่อ

หากมีคำถามหรือต้องการรายละเอียดเพิ่มเติม กรุณาติดต่อเราได้ตามสะดวก เรายังรับการพูดคุยผ่าน Zoom หรือ Teams ด้วย

[ติดต่อทั่วไป] support@ws-partners.com.sg

  • สอบถามเนื้อหาหลักสูตร: คุณ Hia (ภาษาญี่ปุ่น / ภาษาอังกฤษ)
  • สอบถามที่นั่งคงเหลือและงานด้านเอกสารการเงิน: คุณ Kantaya (ภาษาญี่ปุ่น / ภาษาอังกฤษ / ภาษาไทย)

รับปรึกษาการจัดอบรมแบบเฉพาะบริษัทด้วย

สมัครทางอีเมล